Catégorie : BTS

Visite de Steve Normand – CEGEP de Matane

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Nous avons eu la visite de Steve Normand, responsable des relations internationales au CEGEP de Matane.

Nous avons un partenariat avec cette organisme de formation depuis maintenant près de 10 ans. Il permet aux étudiants de BTS CIEL-IR et BTS électrotechnique de faire une année d’étude à Matane et d’obtenir un DEC (Diplôme d’Etude Collégiale) ainsi qu’un permis de travail pour y rester après l’obtention du diplôme.

Ce partenariat permet de réduire les frais liés à cette poursuite d’étude, qui ne revient au final, pas plus cher qu’une année d’étude avec une chambre en cité universitaire.

Pour les étudiants de BTS SN-IR, la filière du DEC est celle d’informatique : https://www.cegep-matane.qc.ca/programmes/informatique/

Pour les étudiants de BTS électrotechnique, la filière du DEC est celle de la technologie du génie électrique : automatisation et contrôle : https://www.cegep-matane.qc.ca/programmes/genie-electrique/

Nous espérons que dès l’année prochaine, des étudiants du lycée La Fayette se rendront à nouveau au CEGEP de Matane, pour incrémenter la liste des 40 étudiants (13 stagiaires de BTS SN-IR et 27 poursuivants en DEC) qui ont déjà tenté l’expérience.

Alexandre Facchin et Alain Menu (enseignants BTS CIEL-IR)

David Brunet (enseignant BTS électrotechnique)

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Le vendredi 17 novembre, le lycée La Fayette organisait ses premières tables rondes de l’industrie.

Le public a pu échanger avec des professionnels, des professeurs et des élèves, étudiants de différents domaines.

La première table ronde portait sur l’électrotechnique. L’électrotechnique c’est : l’étude de la mise en œuvre, de l’utilisation et de la maintenance des équipements électriques a tout d’abord indiqué David Brunet, un professeur. Ensuite, nous avons fait la connaissance de Rayan, étudiant en classe préparatoire pour une école d’ingénieur, la prépa ATS (admission technicien supérieur), ancien élève de baccalauréat professionnel. Le parcours de Rayan est riche et surtout démontre qu’un élève de lycée professionnel peut envisager une belle poursuite d’étude. En effet, même si le parcours de Rayan est atypique, il illustre néanmoins qu’avec de l’engagement et de la volonté, il est possible de s’inscrire dans une dynamique de réussite. Cette table ronde s’est poursuivie avec l’intervention de Frédéric Vantouroux, Chef de mission parcours professionnel EDF – DPN – CNPE de Nogent Sur Seine qui a porté nos regards vers la filière du nucléaire. Le lycée est engagé dans une coloration nucléaire de ses filières métier de l’électricité et des environnements connectés, cela signifie que certains cours sont adaptés afin de se projeter dans cet environnement a expliqué David Poujol, enseignant de la filière. Frédéric Vantouroux a conclu en expliquant que le secteur du nucléaire était porteur et avait besoin de recruter de manière conséquente. Des vocations sont peut-être en train de naître !

La filière de la productique a ensuite été mise à l’honneur. La productique, qui peut se définir comme l’intégration de l’informatique aux moyens de production, englobe également les techniques de manutention de poste à poste, ou de machine à machine, de machine à magasin de stockage d’en-cours ou de produits finis. Hélène Le Floch, Responsable de l’administratif, de la comptabilité et des ressources humaines de l’entreprise MECA DISTRIBUTION a introduit cette table ronde en présentant son entreprise et a dressé des perspectives en termes de recrutement notamment. Celles-ci sont très intéressantes, les besoins en recrutement sont conséquents, et les élèves de lycée professionnel ont des profils particulièrement recherchés. Iréna, étudiante en apprentissage, a présenté son parcours avec beaucoup de dynamisme. Irina est notamment revenue sur la place des femmes dans ces filières majoritairement masculines. Désormais, les femmes ont leur place dans ce secteur d’activité, même dans les ateliers. En effet, la mixité apporte de la plus-value au sein des équipes. Jérémy, élève de baccalauréat professionnel a également partagé son parcours. Le lycée pro lui a permis de gagner en confiance en lui, car il aime ce qu’il fait, et sait qu’il va réussir. Jérémy est un élève heureux ! Enfin le professeur de la filière Karim Chekroune a exposé les qualités nécessaires afin de réussir son parcours : là aussi l’engagement est important, mais les élèves travaillent également la précision, la minutie, ce qui s’apprend. Tous les élèves y ont donc toute leur place !

Enfin, la table ronde autour de la cybersécurité a débuté par une intervention de Patrick Maylaender, professeur afin qu’il présente ce domaine d’activité : la cybersécurité consiste à protéger les systèmes, les réseaux et les programmes contre les attaques numériques. Ces cyberattaques visent généralement à accéder à des informations sensibles, à les modifier ou à les détruire, à extorquer de l’argent aux utilisateurs, ou à interrompre les processus normaux de l’entreprise. En raison d’un contexte très évolutif, cette filière connaît de profondes mutations très régulièrement.  Cela implique que les référentiels de formations évoluent en permanence, ce qui nous demande de nous adapter a expliqué Alexandre Facchin professeur. Désormais, les notions sont abordées par le « faire » plutôt que par le « savoir ». Garance, étudiante, a également expliqué que son engagement dans cette filière est une conjugaison de passion et d’héritage familial. Garance est une étudiante épanouie après avoir été une élève peu motivée avant d’obtenir son bac. Guillaume élève de baccalauréat témoigne également : j’aime ce que j’apprends et je me sens bien dans ma filière. Guillaume envisage une poursuite d’étude. Enfin, le chef d’escadron Thibaut Heckmann de l’école des officiers de gendarmerie de Melun a apporté son expertise dans le domaine : les enjeux sont nationaux et internationaux et la filière a besoin de personnels qualifiés. Cette table ronde a été l’occasion pour le lycée d’annoncer son futur partenariat avec l’école des officiers de gendarmerie de Melun. Celui-ci se matérialisera par des conférences des experts de la cybersécurité pour les étudiants, des immersions dans les locaux de la gendarmerie et des stages dans leurs structures. Cette collaboration, riche de promesses, permet également de valoriser l’engagement citoyen des élèves, car les classes de BTS seront labellisées classes de défense et de sécurité globale.

Ces tables rondes ont été conclues par l’intervention de Michel Gonord, le maire de la ville de Champagne-Sur-Seine. Il a insisté sur tout le bénéfice qu’il aurait pu tirer de ce type d’événement quand il était élève.

Le public a été enchanté de la richesse des échanges et de l’engagement des équipes au service de la réussite de chaque élève. Le lycée vous accueille comme vous êtes ! Rendez-vous pris pour l’année prochaine !

 Le lycée la Fayette vous accueille pour les journées portes ouvertes le SAMEDI 3 FEVRIER 2024.

3e au concours FANUC !

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Ethan Marzive et Rayan Soumahoro, étudiants en 2e année de BTS électrotechnique, sont arrivés 3e lors de la finale du concours d’intégration de commande numérique.

Cette finale avait lieu le lundi 27 mars 2023 sur toute la journée dans les locaux de la société FANUC à Lisses. Nous en profitons pour remercier FANUC pour son accueil et en particulier toute l’équipe CNC de chez FANUC pour l’organisation de ce concours. Au passage, un remerciement tout particulier à M Renaud Michel pour son accompagnement tout au long des étapes de ce concours.

Nos deux étudiants ont eu à réaliser 4 épreuves lors de cette finale :

  • Épreuve n°1 : sécurisation d’un parc machine. Cette épreuve consistait à réaliser la sauvegarde complète d’une CN (Commande Numérique) et à vérifier son bon fonctionnement.
  • Épreuve n°2 : chargement de l’AVP (AVant-Projet) réalisé lors de la première phase du concours (voir article lycée : https://www.lyceelafayette.fr/index.php/2023/01/03/finale-du-concours-fanuc/). Pour cette épreuve, les étudiants devaient charger leur AVP dans la cellule éducation, vérifier son bon fonctionnement et présenter et expliquer leur projet aux membres du jury.
  • Épreuve n°3 : Imprévu. Pour cette épreuve, les étudiants devaient déterminer les pannes présentes sur la machine, les résoudre et vérifier le bon fonctionnement suite à la remise en état.
  • Épreuve n°4 : développement d’une supervision. Pour cette épreuve, il s’agissait de développer une IHM (Interface Homme Machine) de palpage, adapter une macro de palpage, adapter le programme automate (PMC) et paramétrer la fonction de palpage.

À l’issue de ces quatre épreuves, M Soumahoro a participé au quiz final en répondant à des questions sur FANUC et ses applications.

M Soumahoro et M Marzive ont travaillé d’arrache-pied sur toute la journée et ont brillamment atteint la 3eplace du concours sur les 6 équipes présentes pour cette finale. Un beau résultat pour cette première participation du BTS électrotechnique à ce concours. Ils ont mis la barre haute pour les étudiants de 1re année qui participeront l’année prochaine à ce concours.

Pendant le concours, M Soumahoro a même pris le temps de répondre à une interview pour le site de l’Étudiant.

On nous voit à la fin à partir de 23′ !

Challenge SST

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Le 11 avril dernier, quatre étudiants de 2e année de BTS électrotechnique, accompagné d’un enseignant de génie électrique, ont participé au challenge « Ose la santé et la sécurité au travail » organisé par EDF, la CRAMIF d’Île-de-France, l’INRS et la région académique Île-de-France.

Les étudiants ont participé à trois épreuves en lien avec la sécurité et la santé au travail. Ces épreuves faisaient appel à leur analyse d’une situation, leur logique et leurs connaissances dans le domaine électrique.

Entre deux épreuves, les étudiants ont pu visiter des stands sur lesquels étaient représentées les entreprises partenaires.

L’après-midi, nous avons pu visiter les locaux du site de formation ENEDIS et le site de formation EDF, avec notamment le simulateur de poste de commande de centrale nucléaire, ainsi que l’espace de formation en zone radioactive.

Les résultats du challenge nous seront communiqués ultérieurement.

Des couloirs mieux éclairés

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Mardi 23 novembre a eu lieu la première phase de l’épreuve d’organisation de chantier (E5 – U2) pour les 2e années de BTS électrotechnique, qui est une des épreuves professionnelles pour l’obtention de leur BTS.

Vous êtes peut-être passé sur le lieu du chantier au cours de cette journée et avez pu voir les étudiants en plein travail.

Ils sont évalués, au cours de cette épreuve, sur leurs compétences en matière de préparation, conduite et réception d’un chantier. Après avoir préparé un chantier pendant 8h, ils jouent chacun leur tour le rôle de chef de chantier pendant que les autres étudiants jouent celui d’ouvrier électricien.

Grâce à ces chantiers, nous rénovons depuis plus de 10 ans les couloirs du lycée afin de mettre en place des éclairages LED qui diminuent la consommation électrique et un allumage automatique qui améliore le confort des usagers.

La prochaine journée d’exécution des chantiers aura lieu le mardi 7 décembre et concernera la deuxième partie du couloir du 1er étage de l’internat et le couloir d’accès à la salle de réunion.

. Carte des formations du lycée La Fayette 2021

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Mise à jour 2021 de la carte des formations du lycée

L’application progressive de la réforme du lycée nous permet de vous présenter les formations et diplômes proposés en accord avec la réforme des familles de métiers pour la voie professionnelle, le tronc commun de la seconde et les options disponibles à partir de la première pour la voie générale et technologique.

Pour les études supérieures post-bac, nous proposons 5 BTS et une classe de prépa aux grandes écoles (CPGE) options PTSI et PT*.

Visite R&D EDF Renardières

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BTS Électrotechnique : visite du centre de recherche EDF des Renardières

Grace à l’intervention de l’ingénieur pour l’école, M. LANGLAIS, les étudiants de 2ème année de BTS Électrotechnique ont pu visiter le département LME (Laboratoire des Matériels Électriques) le 3 décembre dernier. Ce département comporte plusieurs laboratoires.

Le premier que nous avons visité (le laboratoire diélectrique) permet de réaliser des essais à très haute tension (au-dessus de 400 kV) sur le matériel installé sur le réseau de distribution RTE (https://www.rte-france.com/fr/la-carte-du-reseau), mais aussi sur des matériels susceptibles d’être utilisés sur ces réseaux (ex : nacelle élévatrice isolée). Les essais diélectriques permettent de s’assurer de la qualité des différents isolants électriques des moyens de production, transport et distribution.

Le matériel figurant en arrière-plan et ressemblant à un micro géant est un transformateur élévateur monophasé qui permet d’atteindre jusqu’à 800 kV, et jusqu’à 2 MV pour des essais de tenue aux chocs électriques type foudre.

Nous avons ensuite visité le laboratoire d’essai au courant permanent (Hall 50 kA) qui permet de faire passer jusqu’à 50 000 A dans un matériel électrique. Les câbles d’alimentation de ce laboratoire sont refroidis par eau afin de permettre le passage d’une telle intensité.

Nous avons enfin pu visiter le laboratoire station d’essais à grande puissance (SEGP) où sont testés les matériels qui sont installés sur le réseau de distribution 400 kV. Des essais sont effectués en charge et d’autres à vide. Des essais de tenu à la foudre sont aussi menés avec des tensions jusqu’à 800 kV.

On peut voir en arrière-plan, sur les murs du bâtiment, les résultats de projection de métal en fusion suite à un essai.

Cette visite a été très enrichissante pour les étudiants, mais aussi pour les accompagnateurs, et a notamment permis de voir un des seuls centres d’essais au monde de cette importance et de cette taille. Merci à nos hôtes du centre de recherche des Renardières.

Pour en savoir plus : https://www.edf.fr/NetworksLab

Le lycée à l’honneur

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Le lycée La Fayette, au sein de la section de BTS SN-IR, est engagé depuis plus de 5 ans maintenant, dans la formation des étudiants aux certifications CISCO CCNA.

SNIR => Systèmes Numériques Option A, Informatique et Réseaux

Le lycée est ce que l’on appelle une Cisco Académie.

CCNA, acronyme de Certified Cisco Network Associate, met en ligne des cours et examens axés sur les métiers des réseaux.

Cisco détient toujours 50 % des parts de marché mondial en équipement réseau.

Tout étudiant recevant une (ou plusieurs) certification(s) obtient par là même un sésame de plus pour son embauche future après son BTS. Ces certifications sont mondialement reconnues et normalement payantes hors cadre scolaire.

Leurs enseignants seront heureux de vous accueillir dans l’une des 400 meilleures Cisco académie d’Europe en 2019, et ce depuis 5 ans. Pour information, les critères d’éligibilité à cette distinction sont :

  • d’avoir au moins 50 % des étudiants inscrits diplômés chaque année ;
  • que les notes obtenues sur l’ensemble des cours et à l’examen final soient supérieures à 70 %.

Venez nous rencontrer lors des portes ouvertes et, pourquoi pas, intégrer le cursus BTS SN-IR avec la formation CISCO !

Simulateur de bateau à voile

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Les sections de BTS électrotechnique et informatique (SNIR) ont présenté les avancées sur le projet S420 à leur partenaire AVICENNE. Ces avancées sont le fruit du travail de quatre promotions d’étudiants. Notre « client » s’est montré enthousiaste et a hâte que le projet permette de faire une régate autour des Îles de Saint-Malo ! Cette mission sera bientôt accomplie, avec une gestion plus fine du vent et de la voile.

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