{"id":978,"date":"2019-03-26T13:53:38","date_gmt":"2019-03-26T12:53:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelafayette.fr\/?page_id=978"},"modified":"2025-10-15T09:53:16","modified_gmt":"2025-10-15T07:53:16","slug":"bts-ciel-electronique-et-reseau","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lyceelafayette.fr\/index.php\/bts-ciel-electronique-et-reseau\/","title":{"rendered":"BTS CIEL \u00c9lectronique et R\u00e9seaux (Option B )"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9lectronique est une discipline qui con\u00e7oit et traite les signaux \u00e9lectriques \u2014 tension, courant \u2014 pour l\u2019information ou l\u2019\u00e9nergie.
Le BTS CIEL option \u00c9lectronique et R\u00e9seaux<\/strong> forme des technicien\u00b7ne\u00b7s sup\u00e9rieurs capables de concevoir, tester, maintenir et int\u00e9grer des objets connect\u00e9s et des syst\u00e8mes \u00e9lectroniques communicants.<\/p>\n\n\n\n

BTS_CIEL_ER<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n

Ce technicien sup\u00e9rieur intervient dans l\u2019industrie (automobile, transport, a\u00e9ronautique), dans l\u2019habitat (domotique, smart home), mais aussi dans le tertiaire avec les syst\u00e8mes de surveillance, d\u2019alerte ou d\u2019automatisation.<\/p>\n\n\n\n

Les entreprises qui recrutent : les installateurs, int\u00e9grateurs, fabricants d\u2019\u00e9quipements \u00e9lectroniques, bureaux d\u2019\u00e9tudes, sous-traitants et \u00e9quipementiers.<\/p>\n\n\n\n

Le bon profil pour r\u00e9ussir<\/h3>\n\n\n\n

Pour s\u2019\u00e9panouir dans cette formation, les candidat\u00b7e\u00b7s doivent :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • \u00eatre titulaire d\u2019un Bac STI2D, Bac S, Bac STL<\/strong>, Bac PRO CIEL<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • poss\u00e9der une bonne capacit\u00e9 d\u2019adaptation<\/strong>, curiosit\u00e9 technique, rigueur<\/li>\n\n\n\n
  • avoir le sens du travail pratique<\/strong>, aimer exp\u00e9rimenter<\/li>\n\n\n\n
  • \u00eatre capable de travailler en \u00e9quipe<\/strong>, faire preuve d\u2019autonomie et d\u2019initiative<\/li>\n\n\n\n
  • \u00eatre passionn\u00e9\u00b7e par les nouvelles technologies et l\u2019innovation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    <\/h3>\n\n\n\n

    Mati\u00e8res, rythme et modalit\u00e9s<\/h3>\n\n\n\n
    Cat\u00e9gorie<\/th>Contenu \/ modalit\u00e9s<\/th><\/tr><\/thead>
    Formule<\/td>2 ann\u00e9es de formation<\/td><\/tr>
    Stages<\/td>6 semaines de stage en fin de 1\u02b3\u1d49 ann\u00e9e, autres p\u00e9riodes de stage en 2\u1d49 ann\u00e9e<\/td><\/tr>
    Exigences professionnelles<\/td>Projets techniques, interventions sur syst\u00e8mes, travail d\u2019\u00e9quipe<\/td><\/tr>
    R\u00e9partition des mati\u00e8res<\/td>Environ deux tiers des heures<\/strong> sont consacr\u00e9es aux mati\u00e8res professionnelles, avec une forte part pratique (\u00e9lectronique, syst\u00e8mes num\u00e9riques, communication)<\/td><\/tr>
    Outils utilis\u00e9s<\/td>Logiciels de CAO \/ DAO, microcontr\u00f4leurs, environnements Linux & Windows, \u00e9quipements r\u00e9seau<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c9preuves et examen<\/h3>\n\n\n\n

    L\u2019\u00e9valuation est mixte : CCF (Contr\u00f4le en Cours de Formation)<\/strong> et \u00e9preuves terminales.
    Voici un aper\u00e7u des principales mati\u00e8res et coefficients :<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Culture g\u00e9n\u00e9rale & expression \u2014 4 h \u2014 coefficient 3<\/li>\n\n\n\n
    • Math\u00e9matiques (en CCF) \u2014 2 situations \u2014 coefficient 3<\/li>\n\n\n\n
    • Anglais (CCF) \u2014 2 situations \u2014 coefficient 2<\/li>\n\n\n\n
    • \u00c9tude d\u2019un syst\u00e8me technique (\u00e9crit) \u2014 6 h \u2014 coefficient 5<\/li>\n\n\n\n
    • Intervention sur syst\u00e8me technique (pratique \/ oral) \u2014 coefficient 5<\/li>\n\n\n\n
    • Projet technique (oral \/ dossier) \u2014 coefficient 6<\/li>\n\n\n\n
    • Stage en entreprise (dossier \/ soutenance) \u2014 coefficient 2<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Des \u00e9preuves facultatives (langue vivante suppl\u00e9mentaire, engagement citoyen) peuvent compl\u00e9ter le cursus.<\/p>\n\n\n\n

      \n